Barcelona, 04/03/2025

Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking


Dia 2
Hoje a manhã era de Primavera! Ótima para um passeio, ou trabalhar ao ar livre... mas não! 





Esta sessão iniciou com uma atividade interessante de team building denominada "Name Game".

A dinâmica do jogo era simples mas eficaz: cada formando deveria escolher uma palavra positiva começando com a mesma letra do seu nome próprio. Após a escolha individual, todos os participantes tinham a responsabilidade de memorizar e repetir os nomes e palavras associadas de cada elemento do grupo.

O principal objetivo desta atividade era criar uma atmosfera de união e pertença, permitindo que cada participante se sentisse parte integrante do grupo. Através de um exercício lúdico e descontraído, a atividade promoveu a interação, a memorização e o estabelecimento de uma ligação mais próxima entre os elementos da formação.

Esta metodologia demonstra como jogos simples podem ser ferramentas poderosas para a construção de equipas coesas e motivadas.

NB: a itálico, Texto adaptado com assistência de Claude, modelo de IA (Anthropic), 4 de março de 2025.

Seguiu-se uma reflexão em grupos e discussão sobre a utilização ou não dos telemóveis na escola. Esta não foi consensual e as opiniões dividem-se.

Algumas questões foram lançadas sobre o recurso à IA na sala de aula, vantagens e desvantagens. A IA está a mudar a educação para melhor? Como usar a IA para melhorar o processo de ensino e aprendizagem? 

Em grupos, os formandos refletiram ainda sobre as competências do séc XXI, nas três categorias: Learning skills, Literacy skills and Life skills.

A sessão de hoje terminou com o conhecimento de algumas ferramentas que usam AI, por exemplo Curipod, Fobizz, Claude, Perplexity, Chatgpt. Amanhã iremos "praticar"...

NB: (segunda parte do post) Texto sem adaptações de IA, mesmo "ao natural", 4 de março de 2025

Deu ainda tempo para aproveitar "o natural"...


e até um saltinho a Paris!



Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

14/01/25 Praga

Imagem
O dia começou mais uma vez às 9:00h em ponto. Luca, o nosso formador, apresentou-nos o desafio do dia e começámos a explorar as primeiras ferramentas da IA: Gemini e Copilot. Foi feito um trabalho individual, no qual também foi usado o Canva, e depois passámos para o trabalho de pares. Confrontámos a nossa resposta a duas questões com a resposta dos sistemas da IA que estávamos a usar. O passo seguinte teve uma característica particular, uma vez que apelou à nossa criatividade: elaborámos um Haiku.  De tarde, completámos juntamente com os outros professores portugueses a visita cultural do dia anterior e terminámos com um maravilhoso jantar, acompanhado ao piano por Aladar Lasansky, no Café Slavia. Ana e Rosa, diretamente de Praga
Leia mais

17/01/25 Praga

Imagem
 A manhã começou nublada antecipando a nostalgia que já se adivinhava: era o último dia de formação. Esperavam-nos três desafios altamente criativos, desta vez para desenvolvermos individualmente. O primeiro fez de nós músicos e dançarinos com a ajuda da IA (SUNO; Animated Draw; Canva). Pudemos ver todos os trabalhos  e durante o visionamento houve uma grande risota, porque os vídeos (produto final) estavam muito criativos e engraçados. O segundo exercício levou-nos a criar "memes" (Chito creating meme; imgflip). Terminámos com a elaboração de uma reflexão sobre "Our Lessons Ideas".  Finalizámos a manhã de trabalho com a entrega de Diplomas. De tarde, fomos visitar Kutna Hora, cuja Catedral de Santa Bárbara é considerada Património da UNESCO e tivemos a oportunidade de jantar num restaurante típico que nos aguardava com uma maravilhosa e aconchegante lareira!   Ana e Rosa, diretamente de Kutna Hora (escrito sem a ajuda de IA, mas com muito Critical Thinking e Cr...
Leia mais

13/01/25, Praga

Imagem
Hoje foi o nosso primeiro dia em Praga. A cidade está coberta de neve e o frio é uma realidade (-3°C). Às 9:00 h em ponto estávamos a iniciar a formação «Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking». Somos 6 portugueses, 4 espanhóis, 1 croata e 1 italiano, que no ano passado esteve na nossa Escola Secundária numa mobilidade Erasmus. Feitas as apresentações e realizadas atividades de quebra-gelo, rapidamente ficámos a saber o nome uns dos outros. Conversámos sobre os conceitos de "competência", de "criatividade" e sobre o perfil dos alunos. Destacaram-se também os valores, as atitudes (em particular, a curiosidade) como elementos essenciais à aprendizagem na sua relação com a Inteligência Artificial. Seguiu-se um almoço num restaurante fora do circuito turístico, com especialidades checas muito agradáveis. Ao longo da tarde, fizemos uma visita guiada pelas zonas nova e velha da cidade acompanhada de histórias espetaculares contadas pelo guia, relacionadas ...
Leia mais